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Coluna Ponto a Ponto (28/06) – O cinismo como estilo de Governo
PONTO I - "O Brasil não é um país para principiantes". Esta frase, atribuída ao compositor António Carlos Jobim, expressa bem a dificuldade que temos de entender e, sobretudo, dizer o momento histórico que estamos vivendo. Este parece ir de encontro e, ao mesmo tempo, escapar a qualquer teoria explicativa da realidade política, econômica e social. Faltam palavras e conceitos para nos dizer. O Brasil é hoje, mais que nunca, o país do absurdo e do cinismo.
PONTO II - Os níveis de cinismo que tomaram de assalto a cena da política nacional não encontra paralelo com nenhum outro momento histórico vivido pelo país. Temer, em seu pronunciamento de hoje, após se tornar o primeiro presidente, não eleito, a ser denunciado enquanto ocupa o cargo se tornou a expressão máxima disso. Um ser obscuro, em trânsito por vários tempos e submundos, que as palavras de que dispomos, infelizmente, não são capazes de demovê-lo ou removê-lo do seu trono de cinismo. Apesar de ser um cadáver político.
PONTO III - O cinismo não se restringe apenas ao executivo. Legislativo e judiciário também aderiram ao teatro do absurdo e subiram ao palco do cinismo pátrio. E do escárnio em dizer, que apesar do cinismo, as instituições estão funcionando plenamente no Brasil. Talvez estejam mesmo. Hoje, mais que nunca, elas funcionam aberta e deliberadamente em função dos interesses dos privilegiados e poderosos de sempre.
PONTO IV - O Estado foi vampirizado - não à toa um morto-vivo ainda ocupar a presidência - pelos interesses privados e privatistas de pequenos grupos empresariais e das mais corruptas e nefastas oligarquias regionais representadas no PMDB e PSDB.
PONTO V - O país precisa de um acerto de contas consigo mesmo e com o seu passado. E certamente este acerto de contas não poderá mais passar pela conciliação por cima, entre as elites políticas de sempre. O Brasil não pode mais viver de apagar o seu passado ou tentar contorná-lo. Temos de por fim a 1964 e todos os entulhos autoritários que ainda nos assombram no presente. Precisamos acertar às contas com 1932, com 1954. Com o nosso passado colonial que não nos larga e que hoje se encarna na figura nefasta de Temer e seu governo.
PONTO VI - O país precisa romper com a casta do judiciário que tem no cinismo do ministro Gilmar Mendes (imagem) a sua expressão mais vil. A justiça no Brasil não pode mais ser reduzida ao cinismo dos Gilmares e a parcialidade da república de Curitiba, sob pena de termos apenas vingança, em especial para aqueles que mais precisam de uma justiça cega, os mais pobres e humildes.
PONTO VII - Precisamos assumir nossa responsabilidade coletiva diante deste quadro assombroso. Além de uma crise ética, também vivemos uma crise de responsabilidade coletiva e de imaginação. Temos uma responsabilidade coletiva em superar um obscuro passado que ainda teima em fazer presença. E não podemos permitir que parte da sociedade imagine como possibilidade de futuro um retorno ainda mais profundo a este passado, encarnado na figura grotesca de um Jair Bolsonaro.
PONTO VIII - Aliás, assumir o discurso de que Bolsonaro seria o único limpo em toda esta história é assumir o fracasso do país como sociedade e civilização. Ao reduzir a corrupção ao seu aspecto meramente financeiro e retirar do seu escopo tudo aquilo que fere o humano como, por exemplo, a violência, a tortura, o autoritarismo, o extermínio da vida contido na frase "bandido bom é bandido morto" e dos demais valores degenerados defendidos e encarnados em Bolsonaro. Reduzir a corrupção apenas ao seu aspecto financeiro é se fazer complacente a todo o massacre que as populações pobres e negras deste país sofrem todos os dias. Não podemos mais continuar apenas nos indignando com vidraças quebradas e ficarmos indiferentes a tortura, a violência e ao massacre de milhares, todos os dias, país a fora, nas periferias, nas favelas, nos campos e nas matas deste país.
PONTO IX - Precisamos assumir a responsabilidade coletiva de enfrentar nosssos fantasmas do passado que teimam em fazer presença hoje. Para que possamos criar novos horizontes de expectativas. Precisamos reconstituir as utopias.
Wagner Geminiano*
Doutorando em História pelo PPGH-UFPE. [...]
Coluna Ponto a Ponto (03/06) – Enchente na Mata Sul – Mais uma vez a história se repete
Destruição causada pela cheia do Rio Una em Catende, Zona da Mata Sul de Pernambuco( Imagem: Ademar Filho/Futura Press/Folhapress)PONTO I - E na Mata Sul de Pernambuco o presente mais uma vez se faz passado. 2017 repete 2011, 2010, 2000...E os muitos anos de maus tratos ao Rio Una, provocados por ocupações ilegais, pelo assoreamento provocado pelo latifúndio, pelo lixo e esgotos jogados em sua calha, cobra novamente seu preço. Mais uma vez o passado submerge, de entulho, lama e descaso, o presente.
PONTO II - Some-se a tragédia de hoje o descaso de sempre dos poderes públicos estaduais para com toda a região da Mata Sul. Transborda, mais uma vez, sobre a Mata molhada a secura de ações e omissões do Estado dos senhores de engenho de hoje, que continuam governando como sempre.
PONTO III - Da tragédia à esperança. Rivania. Do sofrimento e do trauma das casas invadidas e tomadas pela água, emerge um símbolo de dor e esperança. Rivania. Disseram: "a menina que salvava livros". Digo: a menina que simboliza o sofrimento de toda uma população e representa um fio de esperança no futuro, de quem sempre viveu no passado e no esquecimento. A tragédia não é só Rivania. Mas Rivania é o símbolo de todo esse passado que não passa e um sopro de esperança da construção de uma outra história no futuro.
PONTO IV - A imagem de Rivânia viralizou. A mídia capitaliza e sensacionaliza a tragédia reduzindo-a a uma imagem e história exemplar. Mais uma vez silencia sobre as inúmeras outras "rivanias", que cheia após cheias, continuam submergidas num mar de abandono, descaso e silêncio. Rivanias não podem ser só visíveis na tragédia. Há Rivanias todos os dias.
PONTO V - Rivania é o grito de toda uma população, da Mata Sul em especial, contra o descaso e o abandono do Governo do Estado. É a imagem que não deveria ter sido produzida, caso as obras das barragens prometidas não tivessem ficado num passado de promessas não cumpridas. Rivania como futuro de um passado não realizado é o peso que o governo Paulo Câmara tem de carregar, para sempre, o mesmo sempre que ele usou para dizer que a Mata Sul não sofreria mais com enchentes. Esqueceu que o futuro não se faz com um passado de propagandas. Quantas Rivanias mais serão necessárias?
Escrito por: Wagner Geminiano - Doutorando em História pelo PPGH-UFPE.
Imagens: Juba/ São José da Coroa Grrande - Ademar Filho/Futura Press/Folhapress) [...]
Coluna Ponto a Ponto (27/05) – História e Política
PONTO I - A coluna buscará pensar os acontecimentos políticos do momento a luz da história. Isso tem um sentido bastante particular, pois estaremos sempre perguntando como foi possível chegar onde chegamos e nos tornar o que nos tornamos? E, acima de tudo, o que foi silenciado, derrotado, excluído, deixado pelo caminho para que chegássemos aonde chegamos e nos tornássemos o que nos tornamos? Só o olhar para o tempo e para a história é capaz de nos apontar respostas.
PONTO II - Vivemos um século em uma semana. Impressiona como, em nosso tempo, os acontecimentos se sucedem de forma vertiginosa. Velocidade, intensidade, volume. Os acontecimentos vêm em cascata. Mal conseguimos dar conta do último e já fomos tragados pelo próximo. Gritamos crise, crise, crise. Estamos a deriva e em meio a tempestade.
PONTO III - A semana que ora termina, foi uma dessas que vale por um século. Os homens do século XVI, no Brasil, mesmo que tenham vivido o século inteiro, jamais viveram tantos e tão intensos acontecimentos como vivemos esta semana. Aliás, vivemos num tempo alongado em que passado e futuro deixaram de existir. 2013 ainda não acabou.
PONTO IV - Mas deixemos de abstrações e vamos a alguns acontecimentos da semana. São Paulo foi jogada de volta ao século XVIII pelo gestor do XXI. Dória (imagem) retoma, sob a Cracolândia, a mesma política higienista que caracterizou as reformas urbanas e o bota abaixo de finais do século XIX. Fez Pereira Passos corar. A Cracolândia é o nosso novo Cabeça de Porco, cortiço símbolo do bota abaixo e das reformas higienistas do XIXI.
PONTO V - Brasília, 24 de Maio de 2017. Manifestações. Movimentos sociais e sindicais nas ruas. Repressão e exército nas ruas. Enfrentamentos, sangue, muito sangue. Tiros, porrada e bomba. A democracia vive, diz o governo. A democracia sangra, estuprada, todos os dias. Digo eu. O que aconteceu em Brasília neste dia em nada diferente dos piores dias de repressão da ditadura. O passado, no Brasil, teima em não passar. Ele se faz presente. Tragicamente presente.
PONTO VI - Dia 24 de Maio de 2017. Pará. Dez mortos chacinados pela polícia em um ato de "reintegração de posse". Devolve-se a propriedade da terra aos coronéis da casa grande ao preço, cada vez mais barato, da desapropriação da vida dos excluídos da senzala. Redenção reencontra El Dourado, dos Carajás, duas décadas depois. Mostrando que, no Brasil, a redenção e o paraíso não são para qualquer um.
PONTO VII - Os irmãos Batista (imagem), do grupo JBS, protagonizaram os telejornais brasileiros e internacionais com uma delação que pôs abaixo a República. Lembraram, e muito, o personagem Marco Aurélio, protagonizado por Reginaldo Faria, na novela Vale Tudo, de Gilberto Braga, exibida entre 1988 e 1989. Que no final de tudo, foge para o estrangeiro, em seu jatinho cheio de dólares, dando uma banana para todos aqueles que ficam na República afundada. Seria a arte imitando a vida ou a vida que, no Brasil, nunca deixou de imitar a arte e de nos fazer viver em meio uma tragicomédia eterna. 2017 repete 1988.
PONTO VIII - Lá como cá, ontem como hoje, o que nos salva e nos faz continuar vivendo é o humor. Os memes não nos deixam mentir. Como foi dito largamente , por todos, ao longo deste século, digo semana, foi a única instituição que funcionou plenamente, no Brasil.
PONTO IX - Finalizo a coluna de hoje perguntando: será que a semana/século que se inicia continuará nos levando para o passado ou começaremos a dar passos em direção ao futuro que queremos? Até quando o brasileiro continuará passivo e resignado "com a boca escancarada cheia de dentes, esperando a morte chegar"? Será preciso mais quantas Redenções e El Dourados? Será que vidraças e prédios públicos valem mais que uma vida e que a luta por dignidade e justiça social?
Por Wagner Geminiano - Doutorando em História pelo PPGH-UFPE. [...]
São José – Secretaria Municipal de Educação marca presença em encontro da UNDIME-PE
No dia 24 de maio de 2017, o Secretário de Educação, Wagner Geminiano, junto com o técnico da SME, Anderson Bruno, estiveram presentes na UNDIME-PE para formação da Plataforma Conviva. A partir desta formação a equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação será instruída a iniciar o processo de informatização da gestão educacional e administrativa da educação coroense, usando a Platarforma Conviva como base para a construção de uma central de dados e informações que permitirão gerir com mais eficácia e eficiência a educação do município.
"É importante deixar claro que a Plataforma Conviva é uma iniciativa da UNDIME em parceria com a iniciativa privada para ofertar, de forma gratuita, aos municípios o que há de mais avançado em gestão pública. O uso da Plataforma Conviva possibilitará um salto de anos nos assuntos referentes à gestão escolar e administrativa do município", explicou Wagner Geminiano.
O secretário também fez questão de destacar o empenho empreendido pela Prefeitura de São José da Coroa Grande para desenvolvimento e valorização da Educação no município. "Em tempos de crise econômica que atinge nosso país, é fundamental iniciativas de gestão que minimizam gastos e aumentam a eficiência do trabalho. Pensando nisto, o Prefeito Pel Lages, junto com o Secretário de Educação abraçaram o uso desta plataforma, trazendo inovação e eficiência para os trabalhos de gestão pública da educação pública municipal", disse.
Com informações da Prefeitura de São José da Coroa Grande [...]
São José – Parceria com a UFPE constrói Política de Formação de Professores e Profissionais da Educação
Ontem, 26/04, a Secretaria de Educação de São José da Coroa Grande realizou, em parceria com o Núcleo de Pesquisa em Educação Popular - NUPEP, do Centro de Educação da UFPE, um encontro de Formação de professores e profissionais da educação do município. O evento foi o primeiro de uma série de encontros e cursos de extensão oferecidos pela UFPE que tem como objetivo formatar e sistematizar a política Municipal de Formação de Professores e Profissionais da Educação.
O prefeito Pel Lages e o secretário de educação Wagner Geminiano acreditam que este é um dos principais caminhos para construir uma educação pública com qualidade social. Tal empreitada visa suprir uma lacuna da política nacional e estadual de educação, no que diz respeito a definição de uma política de formação continuada de professores e profissionais da educação. Uma reivindicação antiga da categoria e que o município de São José da Coroa Grande, de forma pioneira, a partir da gestão do prefeito Pel Lages, vem buscando construir e garantir como um direito da categoria.
Neste sentido, a parceria firmada com o NUPEP - UFPE tem sido fundamental para o estabelecimento desta discussão e a construção desta política. Além disto, o município já conta com uma assessoria técnica e pedagógica permanente que visa dar subsídios a construção desta política, bem como fazer seu acompanhamento e monitoramento buscando estabelecer metas e colher resultados a partir do que está sendo planejado em termos de currículos, formação e estratégias pedagógicas.
A formação de ontem, ocorrida ao longo de todo dia no auditório da escola Carlos Dias, foi ministrada pelas professoras doutoras Karla Fornari de Souza, Janaina Cavalcante e Luciana Cavalcanti do Centro de Educação da UFPE. Participaram da formação: técnicos pedagógicos da SEDUC, coordenadores da educação do campo, do EJA, do ensino Infantil, do Fundamental I e II, e todos os supervisores das escolas do município. A secretária de Governo, a professora Eliete Veras, também compareceu ao evento, representando o prefeito Pel, para saudar a todos e dizer da satisfação do município com a parceria firmada com a UFPE.
O Secretário de Educação, Wagner Geminiano, que fez questão de participar da formação, afirmou que: "a construção de uma política Municipal de Formação de Professores e Profissionais da Educação vem se somar a um outro dispositivo legal de grande importância para a categoria de professores do município, o Plano de Cargos e Carreira do Magistério, no sentido de valorizar ainda mais estes profissionais e garantir-lhes condições dignas de trabalho e de formação. Acreditamos que com isso podemos seguir rumo a construção de uma escola significativa e acolhedora e de uma educação pública com qualidade social."
Com informações da Secretaria Municipal de Educação [...]
SEDUC de São José da Coroa Grande apresenta ações dos 100 primeiros dias de gestão
A Secretaria Municipal de Educação, através do secretário Wagner Geminiano, apresenta as principais ações desenvolvidas nesses 100 dias de administração em busca de uma educação acolhedora e significativa, com o objetivo maior de avançar na qualidade de ensino-aprendizagem dos munícipes de São José da Coroa Grande. Segue ações:
Estruturação da Secretaria de Educação:
➔ Construção da Política Municipal de Educação para o quatriênio 2017-2020 tendo como eixo e tema norteador a perspectiva de que uma educação acolhedora só é possível com uma escola cultural e socialmente significativa. Disto decorre o lema e o eixo norteador das ações da SEDUC para os próximos quatro anos: EDUCAÇÃO SE FAZ ACOLHENDO: Construindo uma escola significativa.
➔ Definição do Quadro Funcional da educação, incluindo as coordenações por nível e modalidade de ensino, gestores, supervisores e secretários escolares respeitando o Plano de Cargos e Carreira do município;
➔ Distribuição dos profissionais de educação e professores, por nível e modalidade de ensino, para cada escola do município;
➔ Criação de Equipe Técnica Pedagógica permanente formada por especialistas e mestres nas áreas de Linguagem e suas Tecnologias, História e Geografia, Ciências e Matemática, ligada a SEDUC, atendendo a reinvindicação antiga da categoria, no intuito de fornecer suporte e orientações pedagógicas aos profissionais da educação e professores da rede municipal, elaborar e planejar currículos e estratégias para o desenvolvimento da política municipal de educação, acompanhar e monitorar o desenvolvimento das atividades de cada escola, bem como pensar a educação do município;
➔ Criação, de forma pioneira, de Equipe Multidisciplinar, ligada diretamente a SEDUC, e formada por profissionais das áreas de Psicologia, Assistência Social, Psicopedagogia e Nutrição, para atuarem junto às escolas do município, fazendo o acompanhamento de profissionais de educação, professores, alunos e familiares e comunidade, com o objetivo de promover a integração de todos os atores envolvidos no processo educativo, construindo uma educação pública com qualidade social e significativa cultural e socialmente;
➔ Realização de reuniões setorizadas com todos os profissionais da educação do município (Equipe SEDUC, Gestores, Supervisores, Secretários Escolares, Agentes Administrativos, Motoristas, etc.), com o objetivo de construir e disseminar os eixos norteadores da política municipal de educação para o quatriênio 2017-2020.
Vistoria em todas as escolas para o levantamento das necessidades estruturais e pedagógicas, durante todo mês de janeiro e início de fevereiro, incluindo reformas, pintura, manutenções de equipamentos, solicitação de mobiliário e materiais de expediente, limpeza e pintura;
Realização do Seminário de Formação de Professores e Profissionais da Educação, que aconteceu durante os dias 13, 14 e 15 de fevereiro do corrente ano, onde foram contempladas: palestras com o Pe. Arlindo Matos e a psicóloga Carla Tavares, oficinas para a Educação Infantil, Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, Educação do Campo, Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II, em diversas abordagens e áreas de ensino, dinâmicas afeto-motivacionais e mesas redondas;
Realização do Dia da Família na Escola, que aconteceu no dia 17 de fevereiro, onde pais e alunos foram acolhidos e integrados nas escolas de toda rede municipal, tendo a participação da equipe técnica e multidisciplinar da secretaria de educação. No momento, foram levantadas várias discussões sobre a importância da escola na vida dos alunos e a participação da família na construção de uma escola significativa e com qualidade social.
Acolhida ao Ministro da Educação Mendonça Filho, no dia 17 de fevereiro, em visita a Escola Municipal Tereza Cristina, o qual participou do 1º dia da família na escola desta instituição de ensino;
Desfile do Bloco Educação na Folia, no dia 24 de fevereiro, trazendo como temática o resgate dos blocos tradicionais do município de São José da Coroa Grande, onde cada escola trouxe a representação do estandarte desses blocos e contaram a história de fundação e suas marchinhas. O bloco da educação também foi abrilhantado pelo desfile e apresentação do Maracatu Coração Nazareno, da cidade de Nazaré da Mata;
No dia 08 de março, em comemoração ao Dia Internacional da Mulher, a Secretaria de Educação organizou nas escolas da rede municipal, da zona urbana e da zona rural, atividades discutindo o poder da mulher na sociedade, sua busca por direitos iguais ao longo dos anos, enfatizando os significados desta data e a importância da construção desses direitos, sobretudo, para às mulheres. Com interação de alunos e professores, as atividades se estenderam para as ruas, onde houve passeata, com homenagem a todas as mulheres pelas suas conquistas e seu empoderamento na sociedade;
No dia 09 de março, a Secretaria de Educação firmou parceria com o NUPEP (Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Popular e Educação de Jovens e Adultos), do Centro de Educação da UFPE, para realizar formação e qualificação dos professores da Educação Infantil, Educação do Campo, Ensino Fundamental I e Educação de Jovens e Adultos (EJA) no município de São José da Coroa Grande. Convênio Gratuito que irá contribuir muito com a educação do município, oferecendo um melhor acompanhamento pedagógico dos profissionais e trazendo novas metodologias de ensino-aprendizagem; assim como a troca de experiências entre professores renomados nas áreas acima e os profissionais de educação do município, aproximando assim a realidade da academia do cotidiano escolar e vice e versa.
Em 11 de março do corrente ano, aconteceu a formação de encerramento do ciclo 2016 do PNAIC (Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa) na Escola Municipal Espírito Santo, com a presença e a participação de 39 professores que fazem parte do ciclo de Alfabetização do município (1º ao 3º ano). Na oportunidade foi discutido textos que possibilitam o professor refletir a sua prática pedagógica, mostrando aos mesmos a importância da alfabetização e letramento dentro da proposta de ensino interdisciplinar. O PNAIC surgiu em 2013 trazendo consigo a preocupação em cumprir a META 5 do PNE, que é a alfabetização das crianças na idade certa até 2021. E nessa perspectiva o Pacto só veio somar e fortalecer os profissionais em educação, pois ele traz uma orientação pedagógica continuada na busca de uma melhor qualidade de ensino e resultados significativos para educação. E no ano de 2017, a SEDUC está de braços abertos para apoiar essa iniciativa do Governo Federal;
Dia 24 de Março foi realizado mais um encontro pedagógico com os professores da zona rural. Estavam presentes as professoras das 06 escolas rurais, as coordenadoras da Educação Infantil e do Fundamental I , Joseane e Ariana, a coordenadora da zona rural, Ana Lyra, a diretora de ensino Karla Carvalho, os técnicos pedagógicos, Diego Andrev e Luciana Demerary, a psicóloga Carla Tavares, e o secretário de educação Wagner Geminiano. No momento, os coordenadores e os professores trataram dos desafios e conquistas alcançados nas turmas multiseriadas das escolas rurais, as temáticas que serão tratadas na I EXPOTOTALRURAL, e a proposta de planejamento e currículo. Foi um momento muito rico de conhecimento e troca de experiências. Foi apenas o início de muitos encontros que virão pela frente, já que a nossa meta é acolher a todos de forma significativa, buscando a construção de uma educação de qualidade;
Participação no I Seminário de Educação Integra Campo, no dia 29 de março de 2017, com o tema "Escola e Comunidade: Espaço Ativo para Pesquisa e Fortalecimento de Conhecimento, Relações e Valores". Representantes da GRE Litoral Sul, secretarias de educação de toda regional e professores do campo estiveram presentes no evento. Onde tiveram a oportunidade de discutir diversos problemas histórico-culturais dos povos e comunidades do campo. Esse momento marca o início de um trabalho inovador que trará importantes resultados para a educação do município
Nos dias 27, 28, 29 e 30 de março de 2017, a Secretaria Municipal de Educação de São José da Coroa Grande, deu início ao I Ciclo de Estudos Pedagógicos com professores da rede pública municipal. As atividades foram facilitadas pela equipe técnica pedagógica, coordenadores e direção de ensino da SEDUC. No momento, foram realizadas discussões e estudos para seleção dos descritores que irão ser contemplados em todas as áreas de ensino, incluindo Ciências, Matemática, Língua Portuguesa, Artes, Inglês, História, Geografia e Educação Física;
Preparação da IV ExpoTotalCoroense, que acontecerá no dia 10 de Abril de 2017, com a realização de visitas e trilhas ecológicas, abordagens pedagógicas em sala de aula, produções e apresentações culturais. A exposição é um projeto idealizado pelos profissionais em educação com o intuito de homenagear e comemorar a emancipação política de São José da Coroa Grande. A temática abordada para este ano será “São José Conhecendo São José: História, Cultura, Patrimônio e Belezas Naturais”. Alunos, professores e outros representantes da comunidade escolar estão trabalhando a temática em sala de aula e também estão levando seus alunos a conhecerem e se apropriarem dos atrativos turísticos do município; além de utilizar estes momentos para realização de pesquisas e produção de conhecimento sobre as diversas realidades do município.
A Secretaria Municipal de Educação realizou no dia 22 de Março de 2017 mais uma importante ação de monitoramento do Rio Una, no distrito da Várzea do Una, em sua foz. A data também foi bastante significativa, pois estava sendo vivenciado o Dia Mundial da Água. O projeto é uma parceria com a Fundação SOS Mata Atlântica e tem como objetivo principal fazer as pessoas voltarem a olhar permanentemente para o rio e manter a comunidade mobilizada, colaborando com o aumento do conhecimento sobre o rio e criando mecanismos para que a população faça o acompanhamento direto e permanente, participando de forma ativa do processo de preservação e recuperação do Rio Una.
É importante frisar a importância desse trabalho para a conscientização da população com relação aos cuidados que devemos ter com a água e de como podemos melhorar a sua qualidade. No momento, participaram da ação alunos do 9º ano da Escola Mestre Zuza, acompanhados da professora de Biologia, Sra Hilda Sales, e também da equipe da Seduc, a coordenadora local do projeto Observando os Rios, a Diretora de Ensino e bióloga Karla Carvalho, e o assistente administrativo Otávio Lira, também voluntário no projeto. O projeto já é desenvolvido no município desde dezembro de 2015, período em que esteve ligado a SEMA. As coletas e análises são realizadas mensalmente e podem ser acompanhadas pela população, pois os resultados são divulgados no site da SOS Mata Atlântica (https://www.sosma.org.br);
A Equipe de coordenadores e técnicos pedagógicos fazem visitas às escolas rurais levando livros paradidáticos e acompanhamento interdisciplinar, visando uma maior atenção a essas comunidades e o avanço na qualidade de ensino das escolas do campo, especialmente nas turmas multiseriadas; dando a educação do campo a mesma importância e protagonismo do ensino oferecido na zona urbana. Contudo, construindo um currículo que atenda as demandas e as realidades destas comunidades.
Com informações da Secretaria Municipal de Educação de São José da Coroa Grande [...]
São José – Em homenagem ao aniversário da Cidade, SEDUC realiza IV Expor Total Coroense
No dia de ontem (10/04), a Prefeitura de São José da Coroa Grande, através da Secretaria de Educação, realizou a IV EXPO TOTAL COROENSE. Com o tema SÃO JOSÉ CONHECENDO SÃO JOSÉ: História, Cultura, Patrimônio e Belezas Naturais, a exposição apresentou à população coroense e para aqueles que visitaram o município no dia de ontem, uma série de pesquisas realizadas pelas escolas públicas municipais.
Cada escola ficou responsável por tratar de temas específicos atinentes às diversas realidades e contextos do município. As escolas Várzea Infantil, Gisa Infantil e Abreu do Una trabalharam com alguns temas relacionados às belezas naturais do município. Respectivamente, as escolas pesquisaram e produziram sobre a Pedra Grande e o estuário do Rio Una, em Várzea do Una, as piscinas naturais e a trilha para a barreira do Giz, no distrito de Abreu do Una. Dando, assim, destaque para as potencialidades do turismo natural no município.
A escola Severina Nunes de Andrade, da comunidade da Mata do Cajueiro, ficou responsável por apresentar as trilhas ecológicas do município, com o enfoque para o desenvolvimento do turismo rural. Já a escola Lívio Tenório, da comunidade de Tentugal, apresentou parte das histórias que envolvem o Engenho Mirim, dando destaque para aquele importante patrimônio histórico e natural de nosso município.
Por sua vez, a Escola Espírito Santo discutiu e apresentou toda a diversidade de patrimônios matérias e imateriais de São José da Coroa Grande. Destacando nossos artistas, músicos, nossa arquitetura e festividades tradicionais. Já a escola Tereza Cristina Melo dos Reis apresentou toda a diversidade de nossa gastronomia, mostrando para a população nossos pratos típicos com destaque para a culinária baseada em frutos do mar.
A escola Várzea do Una foi responsável por pesquisar e apresentar sobre um dos símbolos do trabalho e da arte de nossa gente, o Estaleiro Mestre Zuza. Assim como por tornar conhecida a história do fundador do estaleiro que hoje carrega seu nome. Já a escola João Francisco de Melo desenvolveu um projeto de guias mirins, responsáveis por apresentar e disseminar a história, a cultura, o patrimônio e as belezas naturais de nosso município àqueles que nos visitam.
Além da participação das escolas, a exposição contou com uma tenda dos alunos pós-intercambistas do programa ganhe o mundo, do Governo do Estado, onde a população pode conhecer mais de perto a experiência vivida por estes jovens coroenses em terras estrangeiras. A exposição foi finalizada com uma série de apresentações culturais, também organizadas pelas escolas, que tiveram como enfoque a valorização das tradições e da cultura local, com a recriação de manifestações como o samba de matuto. As apresentações culturais tiveram a participação ainda da peça Mateu e Catirina, oganizada por alunos da Escola Estadual Mestre Zuza, e foi encerrada pelo animador cultural, Jadiel Pernambucarte.
Bastante prestigiada, a EXPO TOTAL COROENSE contou com a presença de diversas autoridades municipais, dentre elas o Prefeito Pel Lages e o Secretário de Educação Wagner Geminiano, além de demais secretários municipais e vereadores. Na oportunidade o Prefeito Pel Lages entregou um kit para todos os professores da rede municipal de ensino, composto por pasta, fardamento e matérias pedagógicos. O prefeito afirmou também que em breve estará distribuindo kits escolares e fardamento para todos os alunos do município, além de reiterar seu compromisso com a construção de uma educação pública com qualidade social.
Por fim, o secretário de Educação, Wagner Geminiano, afirmou estar "muito feliz e amocionado ao ver os primeiros resultados positivos da proposta de educação lançada pelo município: a da construção de uma educação acolhedora e de uma escola significativa socialmente". E finalizou agradecendo todo o apoio dado pelo prefeito Pel Lages, assim como a participação e compromisso de toda a equipe SEDUC, dos gestores, supervisores, professores, profissionais de educação e, sobretudo, dos pais, familiares e de todos os alunos, personagens fundamentais para o sucesso do evento.
Com informações da Prefeitura de São José da Coroa Grande
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Sobre a ideia da Democracia – Por Wagner Geminiano
Por Wagner Geminiano*
Há uma concepção senso comum de democracia que acredita que ela é o sistema político que permite todos os tipos de opinião e posição. Como todo senso comum este é mais um equívoco. É um conceito distorcido de democracia, produto de uma deformação das sociedades modernas, o individualismo exacerbado. Que toma a democracia como o arbítrio de cada um. Este tipo de pensamento produziria justamente o caos e a desordem absolutas. Como antídoto a esta doença, nossas sociedades modernas criaram o que chamamos de Estados Democráticos de Direito, onde a democracia é um valor balizado e avaliado a partir de muitos outros valores, a exemplo da liberdade, da coletividade e da dignidade humana.
Num estado democrático de direito, como o nosso, nem toda posição é tolerável e possível de ser expressa. Numa democracia madura, onde as pessoas se reconhecem vivendo num estado democrático de direito, não é possível tolerar o intolerável. Discursos de ódio, discursos racistas, discursos misóginos, discursos machistas, reacionários, escravagistas atentam contra a liberadade, a coletividade e, sobretudo, a dignidade humana. O que se precisa enteder é que o limite do mundo não é dado pelo limite da opinião de cada um, o mundo não é uma ilha em que habitamos nele sozinho e que, no fim e ao cabo, nossa "opinião própria" nos bastaria. Num estado democrático de direito, nosso limite é sempre o outro ou os outros. E quer queiramos ou não, os outros nos interpelam, nos questionam e nos afrontam. Por que a opinião de cada um, como um casulo ou uma armadura que supostamente nos protegeria ou nos tornaria únicos frente ao mundo e aos outros, uma individualidade a parte, não passa de uma ilusão produzida pelo hiperindividualismo de nossos tempos.
Portanto, a democracia não é a redução do todo a independência e liberdade de cada indivíduo. Muito menos a liberdade de ser aceito e tolerado em tudo que se fala, se diz ou se pensa. A democracia tem sempre como limite último a dor do outro. E aprendemos isso a duras penas, quando o nazismo fez da democracia o reino do árbitrio da vontade e do dizer de cada um. A democracia não é a possibilidade da convivência de todas as opiniões e posições, mas, ao contrário, é a possibilidade da existência do conflito entre todas estas opiniões e posições, na tentativa histórica de se construir consensos em busca do convívio em sociedade.
*Doutorando em História pelo PPGH - UFPE [...]
Secretário de Educação de São José da Coroa Grande presta conta dos três meses à frente da pasta.
A Secretaria de Educação de São José da Coroa Grande tem procurado, nestes três primeiros meses de gestão, construir uma educação de qualidade para o município, mudando algumas práticas administrativas e, sobretudo, pedagógicas. Com total apoio do prefeito Pel Lages, o secretário Wagner Geminiano tem montado uma estrutura de trabalho que tem permitido ao município a construção de uma visão acolhedora de educação e a possibilidade de se construir uma escola significativa para todos os atores envolvidos no processo educativo.
Neste sentido, alguns esforços vêm apresentando resultados bastante satisfatórios já neste início de gestão. Um deles é que, pela primeira vez, a SEDUC conta com uma equipe multidisciplinar permanente, formada por psicólogo, assistente social, psicopedagogo e nutricionista, para dar suporte à todas as escolas do munícipio, atendendo assim uma reivindicação antiga de professores e profissionais da educação. A SEDUC passou a contar também com uma equipe permanente de técnicos de ensino, todos com especialização ou mestrado, que irão dar um suporte pedagógico no acompanhamento, planejamento e construção de um ensino significativo dentro das quatro grandes áreas de conhecimento. Além disto, a presença desta equipe, que se soma aos supervisores e coordenadores, tem possibilitado uma formação de professores e profissionais da educação mais focada e direcionada para cada nível de ensino e realidade, permitindo reconhecer e trabalhar com as diferenças e especificidades da educação infantil, do fundamental I, do fundamental II, do EJA e da educação do campo.
Aliado a isso a SEDUC estabeleceu algumas parcerias com a UFPE e o IFPE que vai permitir ampliar o alcance destas ações e qualificar ainda mais os professores e profissionais da educação de nosso município. Tudo isto faz parte do esforço conjunto do prefeito Pel Lages, do secretário Wagner Geminiano, de toda equipe SEDUC e de todos os professores e profissionais da educação do município para construir uma educação acolhedora, significativa e de qualidade. Acreditando sempre que este objetivo só será alcançado se todos construírem juntos, a partir do diálogo, do respeito e do entendimento que cada sujeito do processo educativo tem papel fundamental para que isso aconteça.
EDUCAÇÃO SE FAZ ACOLHENDO: Construindo uma escola significativa.
Wagner Geminiano – Secretário Municipal de Educação [...]